Di desa dimana SP berada, 100% masyarakat petani. Semua menanam untuk makan dan hidup. Meskipun banyak persoalan dalam bertani, tapi semua orangtua tetap bertani. Selain persoalan akses terhadap lahan, ketersediaan air, Ada persoalan tentang proses budidaya, minimnya pengolahan pascapanen, juga marketing/pasar. Tapi, uniknya, ragam persoalan, tak memalingkan masyarakat dari bertani. Bertani adalah hidup mereka.
Rasanya pelajaran paling nyambung dan kontekstual dengan situasi desa adalah belajar bertani. Lebih jauh, Belajar bertani sebenarnya belajar tentang keberdayaan dalam hidup. Di dalamnya ada banyak proses belajar, untuk bangga menjadi produsen yang mandiri dan berdaulat di tanah sendiri. Belajar pula mencoba mencari solusi atas budidaya, pengolahan paskapanen juga pasar

Mulailah kami berproses. Belajar dari realita sekitar. Apa saja yang bisa kita lakukan jika ingin menjadi petani yang berdaulat. Setelah beres dengan lahan dan alat produksi pertanian, beranjak belajar proses merawat dan melestarikan benih, melestarikan dan memanen air hujan, mengolah tanah secara ekologis, merawat tanaman, hingga menuai panen ?selanjutnya penting belajar bagaimana cara menjadi lebih sejahtera dari mengolah hasil panen? Juga bagaimana membangun jaringan pasar dan menjual produk kita secara adil.

Melalui Sekolah Pagesangan kami belajar secara sederhana. Dari realita dan persoalan sekitar. Mencintai tanah dan air sendiri. Supaya tidak pula kami tercerabut dari konteks social dan budaya dimana kami berasal. 
‪#‎aruskecil‬ ‪#‎agroecology‬ ‪#‎banggajadipetani‬ ‪#‎banggajadiprodusen‬